24 perguntas sobre ... poluição aquática.

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1.Poluição aquática :

a) É uma alteração das caraterísticas físicas, químicas ou biológicas da água.
b) É a alteração indesejável nas caraterísticas físicas,
 químicas ou biológicas da água com consequências para os ecossistemas.
c) É uma contaminação da água que altera as suas caraterísticas.
d) É a introdução de um contaminante na água.
e) Nenhum dos anteriores.

2. Quando falamos de contaminação aquática:
a) Estamos a referir uma alteração das caraterísticas biológicas da água com consequências para os seres vivos.
b)  Estamos a referir uma alteração das caraterísticas físicas da água com consequências para os seres vivos.
c) Estamos a referir uma alteração das caraterísticas químicas da água com consequências para os seres vivos.
d)  Estamos a referir uma alteração das caraterísticas da água sem que no entanto tenha consequências para os seres vivos.
e)  Nenhuma das anteriores.

3.  No texto está descrita:
a) Uma fonte de poluíção difusa.
b)  Uma fonte de poluição pontual.
c)  Um poluente difuso.
d)  Um poluente pontual.
e)  Nenhuma das anteriores.

4. No texto está descrita:

a)  Um poluente pontual.
b)  Um poluente difuso.
c)  Uma fonte de poluição pontual.
d)  Uma fonte de poluição difusa.
e)  Nenhuma das anteriores.

5.  Não é um agente poluente da água:
a)  Agentes infeciosos.
b)  Elevado nível de nutrientes.
c)  Substâncias químicas tóxicas.
d)  Descargas de água quente.
e)  Bioacumulação.

6.  No texto está descrito um caso de :

a)  Radioatividade.
b)  Maré negra.
c)  Eutrofização.
d)  Bioacumulação.
e)  Nenhum dos anteriores.

7.  O poluente descrito no texto é:
a)  Não biodegradável.
b) Biodegradável.
c)  Um agente infecioso.
d) Um poluente pontual.
e)  Nenhum dos anteriores.

8.  A agricultura intensiva é responsável pela introdução no meio aquático de:
a)  Agentes infeciosos.
b)  Pesticidas.
c)  Descargas de água quente.
d)  A) e b) estão corretos.
e)  Nenhuma das anteriores.

9.  A e B são dois poluentes. Assinala a opção correta.

a)  A acumula-se ao longo da cadeia trófica ao contrário de B.
b)  B acumula-se ao longo da cadeia trófica e A não.
c)  Nenhum dos dois poluentes se acumula ao longo da cadeia trófica.
d)  Ambos os poluentes se acumulam ao longo da cadeia trófica.
e)  Nenhuma das anteriores.

10. Escolhe a opção que melhor carateriza os poluentes A e B:
a)  A e B são biodegradáveis.
b)  A e B não são biodegradáveis.
c)  A é biodegradável e B é não biodegradável.
d)  A é não biodegradável e B e biodegradável.
e)  Nenhuma das anteriores.

11.  Pela análise do gráfico pode-se concluir que o poluente A é um caso de:
a)  Infeção
b)  Biorradiação
c)  Eutrofização
d)  Bioacomulação.
e)  Nenhuma das anteriores.

12. O gráfico representa a evolução de um lago onde foram introduzidos poluentes orgânicos.
Escolhe a opção correta.

a)  No gráfico está representado um exemplo de bioacumulação.
b)  No gráfico está representado um exemplo de eutrofisação.
c)  No gráco está representado um exemplo de poluição por chumbo.
d)  No gráfico está representado um exemplo de fotofixação.
e)  Nenhuma das anteriores.

13. O gráfico representa a evolução de um lago onde foram introduzidos poluentes orgânicos.
A letra A pode representar:

a)  O oxigénio dissolvido.
b)  O monóxido de carbono dissolvido.
c)  O dióxido de carbono dissolvido.
d)  A evolução do número de algas no lago.
e)  Nenhuma das anteriores.

14.  Como explicas o aumento co CO2 a partir do tempo  A?

a)  Pelo aumento do número de peixes e consequentemente da respiração.
b)  Pelo aumento do número de algas.
c)  Pelo aumento do número de decompositores.
d)  Pela diminuição do oxigénio dissolvido na água.
e)  Nenhuma das anteriores.

15 .   Supondo que o gráfico se refere a um caso de eutrofisação,
que explicação sugeres para a diminuição do nº de peixes?
a)  Aumento do número de predadores.
b)  Supondo que o gráfico se refere a um caso de eutrofisação,
que explicação sugeres para a diminuição do nº de peixes?
c)  Aumento do dióxido de carbono dissolvido na água.
d)  Diminuição da matéria orgânica.
e)  Nenhuma das anteriores.

16.  Supondo que A e B são dois poluentes com igual tolerância pelo homem,
qual te parece que o pode afetar mais?

a) O polunete A pois é biodegradável  e por isso acomula-se ao longo da cadeia alimentar.
b)  O poluente B pois é biodegradável e por isso acomula-se ao longo da cadeia alimentar.
c)  O poluente A pois é não biodegradável e por isso acomula-se ao longo
 da cadeia alimentar.
d)   O poluente B pois é não biodegradável e por isso acomula-se ao
 longo da cadeia alimentar.
e)  Ambos os poluentes pois são não biodegradáveis.

17.  Uma das consequências dos derrames de petróleo é:
a)  A impermeabilização da água o que provoca a morte dos seres vivos.
b)  A  eutrofização.
c)  A rápida biodegradação do petróleo leva ao empobrecimento da água em oxigénio.
d)  O aumento do dióxdio de carbono devido à proliferação dos peixes.
e)  Nenhuma das anteriores.

18. O que podemos fazer para reduzir a poluição da água?
a)  Evitar o desperdício de água .
b)  Não utilizar pesticidas.
c)  Não usar adubos em excesso.
d)  Reutilizar.
e)  Todas as anteriores.

19. A eutrofização é uma forma de poluição:
a)  Térmica
b)  Física
c)  Química
d)  Biológica
e)  Nenhum dos anteriores

20. Descargas de batérias e vírus na água é uma forma de poluição :
a)  Física
b)  Química
c)   Biológica
d)  Térmica
e)  Nenhum dos anteriores.

21.Na figura pode observar-se uma consequência :

a)  Da eutrofisação
b)  Das marés negras
c)  Da bioacomulação.
d)  Da falta de oxigénio dissolvido na água.
e)  Nenhuma das anteriores




22.A figura pretende refletir:

a)  Um caso bioacomulação de poluentes num rio.
b)  Um caso de eutrofização .
c) Um caso de poluição por materiais não bidegradáveis.
d)  Um caso de excesso de dióxido de carbono na água.
e)  Nenhum dos anteriores.

23.Contribui para a poluição aquática:
a)  Poluição do solo
b)  Poluição atmosférica
c)  Poluição por substâncias biodegradáveis
d)  Poluição por substâncias não biodegradáveis.
e)  Todos os anteriores.

24.É um fenómeno natural que pode poluir a água:
a)  A agricultura intensiva,
b)  Um vulcão
c)  Um tornado
d)  Um sismo
e)  Nenhum dos anteriores.

Poluição atmosférica

A atmosfera

Troposfera : É a camada mais próxima à superfície da Terra.

A Estratosfera é a segunda maior camada da atmosfera da Terra, logo acima da troposfera, e abaixo da mesosfera. Apresenta as camadas superiores mais quentes e as camadas inferiores mais frias. É onde se localiza a camada de ozono.






Mesosfera: situa-se entre a estratosfera e a termosfera é a camada onde há uma substancial diminuição da temperatura chegando até a -90°C. É na mesosfera que ocorre a combustão dos meteoritos.

Termosfera : está localizada entre a mesosfera e a exosfera. É a camada onde ocorrem as auroras boreais e onde orbita o Vaivém Espacial.



A Exosfera é a camada mais externa da atmosfera, situada acima da termosfera.




—Poluição atmosférica

É a alteração indesejável nas caraterísticas físicas, químicas ou biológicas do ar com consequências para os ecossistemas e para o ser humano.

Causas da poluição atmosférica

Queima de combustíveis
Incineração de lixos
Uso de inseticidas
Uso de sprays
(...)

—Principais fontes poluentes da atmosfera (antropogénicas):

- Veículos automóveis 

Emitem:

                  Dióxido de carbono 

                  Monóxido de carbono 

                  Óxidos de azoto 

                  Dióxido de enxofre 

                  Hidrocarbonetos

- Fábricas de papel

- Fábricas de cimento

- Indústria química

- Siderurgia

- Refinarias

Emitem:

• óxidos sulfúricos, 
•       substâncias usadas no fabrico de insecticidas ,
•       partículas metálicas (chumbo, níquel e zinco), 
•       enxofre, 
•    óxidos de nitrogénio.

—Principais fontes poluentes da atmosfera (naturais):

Vulcões, 

Fumos de incêndios florestais, 

Compostos radioativos libertados por rochas, 

Metano emitido pelos animais.

—Principais poluentes:


Chumbo;
Partículas emitidas pelos carros e indústria;
Hidrocarbonetos;
Gases libertados pelos motores ( dióxido de carbono, monóxido de carbono, óxidos de azoto, óxidos de enxofre …);
Pesticidas;
Ozono.

Fases do processo de poluição do ar:

Geração da poluição
Emissão para a atmosfera
Dispersão
Receção

—Consequências da poluição atmosférica

Smog;
Acidificação das chuvas
Morte ou danos na vegetação
Efeito estufa
Destruição da camada de ozono
Doenças

Danos na vegetação causados pela poluição atmosférica.

Queda das folhas.

Diminui a fotossíntese 

Diminui a respiração

Diminui a transpiração

Que se refletem :

No crescimento mais lento das plantas.
Na menor resistência às doenças.
Na menor resistência aos parasitas.

—Danos nos animais causados pela poluição atmosférica. 

           A saúde dos animais é bastante afetada não só pelo contato direto com o ar poluído como pela ingestão de vegetais mais ou menos envenenados.    

—Doenças provocadas, ou agravadas, pela poluição atmosférica:

Bronquite
Pneumonia
Enfisema
Asma
Cancro pulmonar
Dores de garganta
Tosse
Falta de ar
Tonturas
Dores de cabeça
Fadiga
Conjuntivite

Como evitar a poluição atmosférica.

Reduzir a utilização de combustíveis fósseis.
Utilizar transportes públicos
Utilizar transportes mais eficientes
Utilizar equipamento fabril mais eficiente
Controlo dos veículos.
Utilização de motores e outros equipamentos menos poluentes.
Utilização de filtros nos equipamentos poluentes.
Recolha de equipamentos, em fim de vida, suscetíveis de poluírem o ar ( frigoríficos, ares condicionados,…).
Aumentar as áreas de floresta.
Reciclar.
Reutilizar.
Evitar usar sprays com CFC.
Reduzir o consumo.
Promover campanhas de consciencialização da população para os problemas ligados à poluição atmosférica.
Proteger e conservar as florestas e parques.
Diminuir os incêndios.

24 perguntas sobre ... poluição atmosférica.

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1.  Não é uma fonte poluente da atmosfera:

a) Os veículos automóveis.

b) As siderurgias.

c) O dióxido de carbono.

d) As fábricas de papel.

e) Todas são fontes poluentes da atmosfera.

2.  Não é um poluente da atmosfera:

a)  O ozono.

b)  Os óxidos de azoto.

c)  Os óxidos de enxofre.

d)  A água.

e)  O ozono e a água.

3.  Não é um poluente da atmosfera:

a) Os automóveis.

b) O dióxido de carbono.

c) O ozono.

d) O chumbo.

e) Todos são poluentes da atmosfera.

4. É uma fonte, natural, poluente da atmosfera:

a)  O ozono existente na baixa atmosfera.

b)  A queima de lixos.

c)  A evaporação das águas provenientes de pântanos.

d) O metano emitido pelos animais.

e) Nenhum dos anteriores.

5.  As fontes poluentes, da atmosfera, podem ser classificadas:

a) Como líquidas e sólidas.

b) Como gasosas e líquidas.

c) Como estacionárias e móveis.

d) Como próprias e impróprias.

e) Nenhum doas anteriores.

6.  É um percursor das chuvas ácidas:

a) O ozono.

b) O oxigénio

c) Os óxidos de azoto.

d) A radiação ultravioleta.

e) Nenhum dos anteriores.

7. As chuvas ácidas resultam da interação:

a) Dos óxidos de enxofre e da água.

b) Dos óxidos de enxofre e do dióxido de carbono.

c) Dos óxidos de azoto e os óxidos de enxofre.

d) Dos óxidos de azoto e do dióxido de carbono.

e) Nenhum dos anteriores.

8. Os poluentes podem classificar-se em :

a) Industriais e móveis.

b) Móveis e imóveis.

c) Residuais e significativos.

d) Industriais e agrícolas.

e) Primários e secundários.

9. É um poluente primário:

a) O ácido sulfúrico.

b)  O ácido carbónico.

c) O dióxido de carbono.

d) O ácido nítrico.

e) Nenhum dos anteriores.

10. O ozono:

a) É um gás formado por três átomos de oxigénio.

b) É um gás formado por três átomos de carbono.

c) É um gás formado por dois átomos de carbono.

d) É um gás formado por dois átomos de oxigénio.

e) Nenhuma das anteriores.

11. Da análise do gráfico podemos concluir que :

a) Existe uma relação inversa entre a concentração de dióxido de carbono, na atmosfera ,

 e a temperatura da mesma.

b) Existe uma relação  entre a concentração de dióxido de carbono, na atmosfera ,

 e a temperatura da mesma.

c) Não é possível dizer se existe uma relação entre a concentração do dióxido de carbono,

 na atmosfera, e a temperatura pois a temperatura varia constantemente.

d) A temperatura, na atmosfera, tem aumentado desde há mais de 1000 anos.

e)  Que a quantidade de dióxido de carbono tem aumentado desde o ano 1500.

12. Da análise do gráfico podemos concluir que :

a) A quantidade de metano tem aumentado de forma mais intensa desde o ano 1000.

b) A quantidade de metano tem aumentado de forma mais intensa desde o ano 1400.

c) A quantidade de metano tem aumentado de forma mais intensa desde o ano 1600.

d) A quantidade de metano tem aumentado de forma mais intensa desde o ano 1800.

e) A quantidade de metano tem aumentado de forma mais intensa desde o ano 2000.

13. Na figura está representado:

a) A poluição por ozono.

b) O smog.

c) A formação de chuvas ácidas.

d) A destruição do ozono.

e) Nenhuma das anteriores.

14. O gráfico relaciona-se com:

a) As chuvas ácidas.

b) A destruição da camada de ozono.

c) A eutrofização.

d)  A bioacumulação.

e) O efeito estufa

15. Não é uma consequência do aumento da temperatura atmosférica:

a)  A destruição da camada de ozono.

b) O degelo dos glaciares.

c) O aumento dos períodos de seca.

d) O aumento do nível médio da água dos mares.

e) Todos são consequência do aumento da temperatura atmosférica.

16. Os "CFCs" destroem a camada de ozono porque:

a) Na troposfera são degradados pelos raios ultravioleta.

b) Na estratosfera libertam o cloro que separa os átomos de oxigénio do ozono em O2 e O.

c) O flúor que os constitui destrói o ozono.

d)  Porque os sprays destroem a camada de ozono.

e) Nenhum dos anteriores.

17. A destruição da camada de ozono provoca:

a) Uma diminuição da radiação ultravioleta.

b)  Um aumento da radiação calorífica que chega à Terra.

c) Um aumento da radiação ultravioleta que chega à superfície da Terra.

d) Um aumento da radiação ultravioleta que atingue o nosso planeta.

e) Nenhuma das anteriores.

18. A camada de ozono situa-se na :

a) Troposfera.

b) Estratosfera.

c) Ionosfera.

d) Mesosfera

e) Termosfera

19. A camada da atmosfera onde se acumula a maioria dos poluentes é:

a) A mesosfera

b) A estratosfera

c) A exosfera

d) A ionosfera

e) A troposfera

20. As fases do processo de poluição do ar são:

a) Poluição, lixiviação, dispersão.

b) Fábricas, automóveis e agricultura.

c) Dispersão móvel e estacionária.

d) Geração da poluição, emissão para a atmosfera, dispersão e receção.

e) Fontes poluentes primárias e secundárias com dispersão móvel e ou estacionária.

21. É um fator responsável pela dispersão da poluição atmosférica:

a) Os vulcões.

b) As fábricas.

c) O vento.

d) O homem.

e) Nenhum dos anteriores.

22. Não é um poluente da atmosfera:

a) O ozono que existe na estratosfera.

b) O ozono que existe na troposfera.

c) O monóxido de carbono.

d) O dióxido de enxofre.

e) Todos são poluentes da atmosfera.

23.  Para que um gás seja considerado poluente da atmosfera tem que :

a) Ser produzido pelo homem.

b)  Ser produzido pela indústria ou transportes.

c) Alterar as suas caraterísticas com consequências para os ecossistemas.

d) Alterar as suas caraterísticas.

e)  Nenhum dos anteriores.

24. Não é uma causa da poluição atmosférica:

a) Queima de combustíveis.

b)  Incineração de lixos.

c) Uso de spray com CFC

d) Uso de inseticidas.

e)  Todos são causas da poluição da atmosfera.

Perturbações no equílibrio dos ecossistemas.

Perturbação do equilíbrio dos ecossistemas : Catástrofes tecnológicas. 

Causas das catástrofes tecnológicas.

A inovação acarreta problemas relacionados com dificuldades no domínio dos conhecimentos. 

“ Algumas pesquisas desenvolvidas,…, induziram-me a considerar que o elemento urânio possa ser transformado,…, em uma nova e importante fonte de energia…
Este novo fenómeno poderá permitir a construção de bombas extremamente potentes … elas devem ser pesadas para serem transportadas por avião. “

Extrato de uma carta de Albert Einsten ao presidente dos EUA.

• Dificuldade no domínio das invenções e da tecnologia (ex. energia nuclear).
• Erros na utilização ( ex. erros humanos devido à inexperiência, falta de formação ou desconhecimento da nova tecnologia ).
• Não são tidas em conta todas as consequências associadas aos novos inventos ou novas tecnologias.

           Desastres naturais que potenciam a catástrofe tecnológica.

“… o sismo do dia 11 de março de 2011 provocou um acidente na central nuclear de Fukushima (Japão)  devido a falhas em vários equipamentos…”

• Desastres naturais que afetam as estruturas .
• Desastres naturais que alteram as condições existentes.

Causas económicas

“A central nuclear de Fukushima foi protegida por um quebra ondas pensado para maremotos de 5 metros.

Um maremoto de 14 metros provocou um acidente nuclear.”

“Na construção de uma barragem optou-se pela utilização de menor quantidade de ferro e aço o que diminuiu o preço da obra significativamente.”

“Um silvicultor decidiu arrancar todos os carvalhos que povoavam os 40 ha.
da sua propriedade para plantar eucaliptos.
Calculou os lucros tendo por base o rápido crescimento dos eucaliptos .

Passados alguns anos os agricultores que cultivavam as terras próximas da plantação
começaram a ter problemas devido à falta de água. Em alguns anos perderam a totalidade das colheitas e tiveram que fazer “furos” para captar a água de que necessitavam…

As nascentes que abasteciam a vila situada a cerca de 15 km reduziram o caudal em
cerca de 50% obrigando a novas captações…”

• Para se obter o maior lucro não se pensa a longo prazo.
• Pensa-se apenas no benefício particular.
• Para poupar usam-se materiais mais baratos e menos resistentes.
• Para poupar não se implementam todos os protocolos de segurança..
• Para poupar não se “utilizam” todas as proteções necessárias.

Utilização da tecnologia com fim de provocar dano a outros.

“A 6 de agosto de 1945, foi lançada a bomba nuclear em Hiroxima.

Morreram de imediato cerca de 100 000 pessoas e outras 70 000 nos anos seguintes…

A radiação condicionou por muitos anos a permanência de seres vivos no local.”

• Utilização da tecnologia na guerra.
• Utilização de novas invenções na guerra.
• Terrorismo

Desrespeito pelos protocolos de segurança

Chernobil

“(…) o fator mais importante  [para a ocorrência do desastre] foi que Anatoly Dyatlov, engenheiro chefe responsável pela realização de testes nos reatores, mesmo sabendo que o reator era perigoso em algumas condições e contra os parâmetros de segurança dispostos no manual de operação, levou a efeito intencionalmente a realização de um teste de redução de potência que resultou no desastre.(…)”

• Não existência de planos de segurança.
• Não aplicação de todas as normas de segurança.
• Não existência formação, no âmbito da segurança.
• Falta de cuidado.

Por desconhecimento do perigo

"Em 1987, em Goiânia, no Brasil, uma bomba de césio, utilizada para tratar o cancro foi encontrada por um homem que a vendeu a um ferro-velho e, sem conhecimento do perigo espalharam o pó de césio pela cidade, contaminando centenas de pessoas, matando quatro e provocando problemas sérios como queimaduras entre outros…"

Por erros no fabrico / construção / produção.

Chernobil

“Há duas teorias oficiais, mas contraditórias, sobre a causa do acidente. (… ) A segunda teoria foi publicada em 1991  atribuiu o acidente a defeitos no projeto do reator.”

Impactos ambientais

Impacto ambiental é a alteração no meio ambiente ou em algum dos seus componentes por determinada ação ou atividade humana.

O objetivo de se estudar os impactos ambientais é, principalmente, o de avaliar as consequências de algumas ações para proteger o ambiente.

Exemplos de atividades com grande impacto ambiental:

q Construção de estradas.

q Construção de linhas de caminho de ferro.

q Construção de aeroportos.

q Extração de combustíveis fósseis.

q Construção de unidades industriais

q Grandes projetos urbanísticos.

q Construção de barragens

q Aterros sanitários

(…) 

Poluição

Por poluição entende-se a introdução pelo homem, direta ou indiretamente de substâncias ou energia no ambiente, provocando um efeito negativo no seu equilíbrio, causando assim danos na saúde humana, nos seres vivos e no ecossistema .

Poluente

É um produto ou agente responsável por uma poluição.

24 perguntas sobre ... tectónica de placas

1- A teoria da tectónica de placas:

a) Descreve o interior do planeta Terra.
b) Descreve a separação dos continentes desde um continente inical, Pangeia, até aos atuais.
c) Descreve os movimentos da litosfera terrestre e envolve um conjunto de estruturas e processos que devem ser compreendidos como um todo.
d) Decreve a evolução da Terra.
e) Nenhum dos anteriores.

2 - Observa a figura que representa as camadas do interior da Terra.
 Indica o que representa a letra A.

a) O manto inferior.
b) O manto superior.
c) A astenosfera.
d) A crusta continental.
e) A crusta oceânica.

3- Observa a figura que representa as camadas do interior da Terra. Indica o que representa a letra B.

a) A litosfera continental.
b) A litosfera oceânica
c) A crusta continental
d) A crusta oceânica
e) A astenosfera.

4- Observa a figura que representa as camadas do interior da Terra. Indica o que representa a letra C.

a) A crista continental
b) A litosfera
c) O manto superior
d) A astenosfera
e) O manto inferior

5- Observa a figura que representa as camadas do interior da Terra. Indica o que representa a letra D.

a) A crusta continental
b) A astenosfera
c) A crusta
d) O manto
e) O núcleo

6- A litosfera :

a) Corresponde à camada mais externa do globo terrestre sendo constrituída por rochas da crusta e do manto superior.
b) É uma camada mais ou menos pastosa , com comportamento plástico.
c) É uma camada que se tiua imediatamente a baixo da crusta terrestre.
d) É uma camada que faz parte da astenosfera.
e) É uma camada que faz parte do manto.

7- A e B representam respetivamente :

a) Um continente e um oceano
b) Uma placa e um limite de placas
c) Uma zona de expansão e de destruição.
d) Uma zona de subdução e outra de convergência.
e) Nenhuma das anteriores.

8- Que placa está representada pela letra A?

a) Do pacífico
b) Norte-americana
c) Africana
d) Euro-asiática
e) Indo-australiana

9- Que placa está representada pela letra B?

a) Norte-americana
b) Sul-americana
c) Do pacífico
d) Africana
e) Indo-australiana

10- Que placa está representada pela letra C?

a) Indo-australiana.
b) Norte-americana
c) Sul-americana
d) Euro-asiática
e) Antártida

11- Que placa está representada pela letra D?

a) Euro-asiática.
b) Africana
c) Sul-americana
d) Norte-americana
e) Euro-indiana

12- Que placa está representada pela letra E?

a) Pacífico.
b) Sul-americana.
c) Norte-americana
d) Antártida.
e) Indo-australiana.<.br />

13- Que placa está representada pela letra F

a) Norte-americana
b) De nazca
c) Sul-americana
d) Pacifico
e) Antártida

14- Que placa está representada pela letra G?

a) Do oceâno atlântico
b) Do pacífico
c) Da america
d) Da antártida
e) Da austrália

15- Que placa está representada pela letra H?

a) Indo-chinesa
b) Do ártico
c) Da antártida
d) De nazca
e) Indo-australiana

16- Assinala a opção correta:

a) A crusta continental e oceânica tem identica densidade
b) A crusta continental é menos densa do que a oceânica.
c) A crusta continental é mais densa do que a oceânica.
d) Há crusta continental mais densa do que a oceânica e outra menos densa.
e) Nenhuma das anteriores.

17- Assinala a opção correta:

a) A crusta oceânica e continental têm igual espessura.
b) A crusta continental é menos espessa do que a oceânica.
c) A crusta continental é mais espessa do que a oceânica.
d) Há locais onde a crusta continental é mais espessa e outros em que é menos espessa do que a oceânica.
e) Nenhuma das anteriores.

18- As placas litosféricas:

a) Deslocam-se sobre a astenosfera.
b) Deslocam-se sobre o núcleo.
c) Deslocam-se sobre a crusta.
d) Deslocam-se sobre os limites das placas.
e) Nenhuma das anteriores

19- Qual(ais) a(s) letra(s) que correspondem a zonas de rifte?

a) A, B, E
b) E, A, C
c) F, D, B
d) E, A, D
e) A, D; F

20-Qual(ais) a(s) zona(s) de subdução?

a) A, B, E
b) B, A; F
c) B, C, E
d) C, D, F
e) B, C, F

21- É uma zona de compressão:
a) A
b) B
c) D
d) E
e) A e E

22- É uma zona de distenção:

a) A
b) B
c) C
d) F
e) Nenhuma das anteriores

23- É uma zona de fossas:

a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

24- É uma zona de formação da crusta:

a) F
b) C
c) B
d) A
e) Nenhuma das anteriores